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北宋苏东坡少时曾自恃才高，于门口写一对子：识遍天下字，读尽人间书。一天，一白发老翁拿一本小书登门“求教”，苏轼竟不识书上的'任何字。于是羞惭，老翁去后，即改写了门联：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。虽只加入四字，其意却大......
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活动目的：1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。3．激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、......
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引导语：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为你带来的语文活动教案......
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自古以来，有关中秋节的对联不少，其中大多在中秋月上做文章。中天一轮满，秋野万里香。这是鹤顶格对联，即藏头联，虽不现月字，但一轮满已点出月满时的景观。大家熟悉的对联还有：人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。几处笙歌留朗月，万......
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对联趣谈（语文活动课教案）活动目的：1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草，语文活动教案——对联趣谈。2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单......
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活动目的：1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。3．激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、......
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自古以来，有关中秋节的对联不少，其中大多在“中秋月”上做文章。中天一轮满，秋野万里香。这是“鹤顶格”对联，即藏头联，虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。大家熟悉的对联还有：人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。......
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活动目的：1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。3．激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、......
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活动目的：1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。3．激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、......
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谜面：姚明趣谈「评弹术语」谜底：长脚笑话......
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相传，宋朝诗人秦少游出一谜语给苏东坡猜。谜面是：我有一间房，半间租与转轮王，要是射出一条线，天下邪魔不敢挡。苏东坡心中有数，却装猜不着，另作一谜让秦少游猜。曰：我有一张琴，琴弦藏在腹。凭君马上弹，弹尽天下曲。苏小妹马上和......
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自古以来，有关中秋节的对联不少，其中大多在中秋月上做文章。中天一轮满，秋野万里香。这是鹤顶格对联，即藏头联，虽不现月字，但一轮满已点出月满时的景观。大家熟悉的对联还有：人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。几处笙歌留朗月，万......
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活动目的：1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。3．激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、......
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活动目的：1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。3．激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、......
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谜面：此间真趣岂容谈「打一成语」谜底：妙不可言......
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谜面：谈谈心「打一成语」谜底：话中有话......
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