关于猜灯谜作文集锦七篇

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的猜灯谜作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

猜灯谜作文 篇1

正月十五元宵节，中国传统节日。这一天里，人们赏花灯、吃元宵、耍龙灯，热闹非凡。而我们学校就举行了猜灯谜活动。

3月5日，我早早的来到学校。同学们兴奋地聊着：〝你们预测自己能猜对几个？〞〝不知道。〞〝今天一定很好玩。〞〝是啊。〞六年级来，学校还是第一次举办这种活动，所以大家都有些激动、期待和跃跃欲试。

终于等到活动开始了。从四楼往下望，校园里挂满了红灯笼和灯谜，非常喜庆。我和柳依杨她们来到操场上，灯谜设计得精致可爱，有的像灯笼，有的像葫芦，也有的像花朵，形状各异，五彩缤纷，衬出了浓烈的节日气氛。我们的心顿时荡漾起来。

似乎是我们来得太晚了，挂灯谜的绳子前已是人山人海。我们踱到一个灯谜前，“遇水行不成。”哎哟，好难。到底是什么字呢？我们绞尽脑汁，冥思苦想，不得其解，只好放弃。这时，另一个灯谜“爱好旅游——打一成语”把我吸引了过去。等我再回头时，朋友们已经不见了。边走边看，不知不觉我又转到了之前的地方。那个灯谜已经得解了，原来是个衍字，行加上水就不是行了。哎呀，我怎么没想到呢？〝夏小天！〞柳依杨她们找到我了，手里还拿了一包零食，原来是她们猜谜奖的。看到朋友们猜出来了而自己暂无收获，我不禁暗暗着急，真是书到用时方恨少啊！正当我们猜得起劲时，校长却宣布活动结束了。

这次活动真是有趣，既让同学们开动了脑筋，丰富了知识又体会了元宵节的快乐。

猜灯谜作文 篇2

农历正月十五，是我国传统的元宵佳节。除了吃汤圆，各个超市、社区为了营造喜庆气氛，丰富居民的精神文化生活，都挂起了龙年元宵灯谜竞猜活动，欢乐度元宵。

下午，我和妈妈到台客隆去猜灯谜。虽然下着雨，但是来猜灯谜的人也不少。走进超市，只见楼上楼下挂满了颜色各异、妙趣横生的灯谜。有的手里捧着奖品，有的三五成群结伴猜谜，有的独自一人冥思苦想。我和妈妈也连忙参与其中。

我站在一条“萝卜喝醉了变成了什么”的谜题前，很快我对妈妈说：“这个谜题我知道，是红萝卜。因为萝卜的是白的，喝醉了，脸就变成红色的`了。”于是，我就跑到服务台前，报出了374号的谜底红萝卜。阿姨笑着说：“你猜中了。”并叫我先把谜底贴上去，再凭一张白色的小纸条回来换取奖品。我乐滋滋的又去猜另一条灯谜，突然看见有一条谜题是“举重比赛”，我想起在上学期成语竞赛纸里做到过，答案是斤斤计较，我有轻而易举地得到了奖品。我又来到“一个人搬两块土”的谜题前，起先猜，是“全”字，可是妈妈说不是这个字，叫我再想想，我仔细想了想，是“佳”字。因为一个人是单人旁，两块土是“圭”字，合起来就是“佳”字了。我又往服务台跑，可阿姨告诉我，对是猜对了，可是刚刚被一个小朋友猜走了。我穿梭在灯谜中，一趟又一趟的往服务台跑，有时猜对，有时却猜错了。最后，我站在“羊、猪、熊、狗、猴哪一个动物用眉毛呼吸”的谜题前踌躇着，我和妈妈一起思考、讨论着，在妈妈的提示下，呼吸就是吐气的意思，叫我再去读读谜题我冥思苦想，“是扬眉吐气”，我说出了谜底，我高兴地又往服务台跑。这时的服务台挤满了人，不时会听到“我猜中了”高兴的叫喊声。

猜灯谜作文 篇3

“百里不同风，千里不同俗。”每个地方过节都有不同的习俗。今天就让我带着大家走进珠海元宵节赏灯、猜灯谜的现场去看看吧！

今年的元宵节，我们学校举行了一次闹元宵的活动。

早晨，走进校门，到处张灯结彩，大道上，走廊上，操场上都挂满了红红的灯笼。每个灯笼里都装着不同的灯谜。一阵微风吹过，灯笼随风轻轻舞动，尤如灯笼的海洋泛起了层层红色的海浪。教室门口前都贴满了一幅又一幅的对联，给学校增添了无限光彩。活动很快开始了，老师把我们带到楼下，说：“这次猜灯谜，是八仙过海，各显神通，猜得越多越好。前五名的同学可以获得500元的借书卡呢！”老师的话都还没说完，我们就热烈地鼓掌。“不过猜灯谜时，请大家保护好灯笼。”

活动开始了。同学们兴致勃勃地奔向灯笼。你瞧，每个人手中都拿着一张灯谜。有的三五成群聚在一起商讨着；有的站在灯笼前，用手比划着；有的望着谜面抓着耳挠腮地思索着。猜对的同学欢天喜地的去对答案。猜错的呢，像泄了气的皮球垂头丧气的。不过，他们没有放弃，又急忙奔向另一个灯笼。校园内时不时地传来“哦我猜对了！”“唉就差一点”的欢呼声和叹气声。

我也走到灯谜前，伸手拿来一张纸，上面写到“早不说，晚不说。（打一字）。”我绞尽脑汁地想：难道是十字？因为古文的“曰”是表示说的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但还是抱着侥幸的心理去对答案了。果然，不出我所料——错了。我没有泄气，拿着谜面又沉思起来，想了半天还是百思不得其解。我就反复地念着：“早不说，晚不说”既然早不说晚不说就中午说呗。“午”字让我眼前一亮。“曰”加“午”，在字典里没有这字啊。我换了一个思路，如果“日”写宽一点是“曰”字，“曰”是说的意思，“言”字旁也是表示说的意思。我想到了“讠”“午”“许”字。“我猜对了！”我一蹦三尺高，飞奔到兑奖处，工作人员热情地给了我一张对奖卡，还向我伸出了大拇指。

元宵猜灯谜真是又有趣又好玩，我喜欢。

猜灯谜作文 篇4

元宵节那天学校举办了有意思的活动，叫“欢欢喜喜闹元宵”，这个活动即让我们增长知识也让我们愉悦身心。

当老师说猜灯谜活动正式开始了，同学们像箭一般地冲出教室来到阳台边，然后迫不及待得看灯谜，他们像小鸟一般唧唧喳喳的讨论个不停。他们有的一猜就猜中了开心地跳了出来，连忙把答案给老师看然后去教室邻奖，看着他们脸上露出了欢快的笑容让我羡慕极了！大家绞尽脑汁去想谜底，可是怎么才也猜不出来，于是垂头丧气耷拉着脑袋像一只只斗败的公鸡。

这是我也看中了一个谜语是有关动物的，知道了谜底心里特别高兴准备去告诉老师，我看见一个同学把它拿走了，我感到有些可惜，但我还是信心满满的。

一个灯谜引起了我的注意是打一家常用品，我左思右想是“筷子”，不是哦哦我知道了是“剪刀”。可是我的反应就是慢晚了被一个同学捷足先登了，我失望了这时字条被风吹了起来，在风中飘荡好像在对我说：“别气馁你一定会猜到的，我相信你。”这时我感到很欣慰便继续寻找。

老师正在给我们提示呢！我便好奇地走过去看看这个灯谜说绿化是青色的，北京古代也叫燕京，是燕青，可是又说晚了一步。

时间过得真快，猜灯谜活动结束了，大家依依不舍的离开了阳台。虽然这次我没拿到奖品很失望，但是让我了解了很多知识，以后我一定要多读书，等到明年元宵节的时候我也猜出几个拿到奖品。

猜灯谜作文 篇5

今天是正月十四，马上就是元宵节了，我们班今天下午在学校少年宫的三楼会议室举行了灯谜活动。

一进入会议室，我就被空中一排排五颜六色、各式各样的灯笼深深吸引住了，有正方形的宫灯，有圆形的传统灯笼，有三角形、菱形的灯笼，还有动物造型的可爱灯笼，当然还有我自己用筷子做的正方形的灯笼，每一个灯笼下面坠有长长的彩带，飘飘扬扬的，好像古代女子飘洒的长裙。

每一个灯笼下面都有别针别了一个红色的纸片，谜语便在这些纸片上了。我随着熙熙攘攘地人流，一个一个的看，一个一个的猜，让我印象最深的是一个谜题为：“包公坐在公堂上。（打一动物）”的谜语，我脑中灵光一闪，就将这“包公”与蜘蛛联系在了一起，蜘蛛每天也是端端正正地坐在自己编织的网中央，就好像包公四平八稳地坐在衙门里一样。我兴高采烈地记下谜语编号，将答案告诉了老师，获得了奖品。

拿着新崭崭的奖品，听着一屋子的欢声笑语，看着头上五彩缤纷的灯笼，尽管窗外还是凛冽的寒风，但是我心中却宛如春天一般暖洋洋的。

猜灯谜作文 篇6

今天是开学的第一天,也是农历的正月十五.正月十五有吃元宵,看花灯,猜灯迷的风俗习惯,我们学校举行了＂智趣闯龙年,书香伴成长＂猜谜的活动.

早晨,一走进校园就看见到处挂满了大大的红灯笼,一股喜气洋洋的气氛.灯笼上面写着各种各样的灯谜我们班同学找到了＂第一只克隆羊＂,＂十月一日＂,＂春天的故事＂,＂张震,来震＂,＂曲项向天歌＂,等谜面.郭老师告诉我们,谜底都是老师的名字.同学们你猜一个我猜一个从这些谜面上,我们分别猜出了我们班的郭老师,郑老师和音乐老师的名字.

我们四(3)班有自已班的谜面.如果自已班的迷面猜对了,就可以找到＂谜底＂老师领取一份奖品,我们班的谜面是＂七彩云＂,在老师和全班同学的努力下,我们猜到了谜底--她就是周彩霞老师.同学们找到了她,领取到了奖品一本＜爰的教肓＞的书和上面写着许多名人名言的小卡片,小卡片可以当书签呢！

拿到了这些奖品,同学们心里可高兴了.今年的＂智趣闯龙年,书香伴成长＂猜谜活动真有趣呀！

猜灯谜作文 篇7

晚上，小英和夏也、自爸、芭赛等同学去步行街猜灯谜。今天是元宵节，步行街上张灯结彩，每一盏彩灯上都写着灯谜，谁猜到了，就去领一份奖品。一盏西瓜灯上写着这样一个谜语：“ 一个陌生人见到王医生，什么也说不上来，王医生却知道他得了什么病。为什么？”芭赛说：“为什么呀，不知道。”小英神秘地笑了笑，说：“他得了健忘症，想说的话全忘了。”

他们马上把这一答案给服务小姐说了，那位小姐连连点头，给了他们一张领奖卷。领奖的时候，管奖品的阿姨夸奖说：“你们真聪明啊！这么难的题也被你们想出来了。”她给了小英一只粉红的小 熊猫，夏也他们羡慕得两眼发光。小英非常神气地看了他们一眼，然后带头向其他灯谜走去。