猜灯谜作文集锦6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的猜灯谜作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
猜灯谜作文 篇1
大街小巷张灯结彩，喜气洋洋的氛围压过了“除夕老大哥”，各种媒体的节前宣传，已把“正月十五”炒了个“底朝天”，之前就知道贝子庙广场有正月十五猜灯谜，扭秧歌活动了。还没到贝子庙前，就感受到了锣鼓喧天的热闹喜庆劲儿。猜灯谜当然是不可缺少的一部分，这不，猜灯谜区域黑压压站满了人。
柱子上、框架上都挂满了写着灯谜的红纸，每个纸上都写着不同的灯谜。一阵微风吹过，红纸随风摇动，犹如红色的海洋泛起层层波浪。猜灯谜是八仙过海，各显神通，猜对的话，可以到兑奖处获得纪念品。活动开始了，你瞧，每个人手中都拿着一张灯谜，三五成群地讨论着，我也取了一张谜语，谜面是爬山比赛（打一成语），我绞尽脑汁想：“爬山，就是越爬越高，得一步一步的走不能着急，哦！我想到了，是“步步高升”。我去兑奖处问了阿姨，阿姨说：“恭喜你小朋友，答对了。”我获得了一桶洗衣液，我的心里好像吃了蜜一样甜。
这次猜灯谜让我明白，只要我们勤思考，善动脑，就没有什么可以难倒我们。
猜灯谜作文 篇2
农历正月十五，是中国传统节日元宵节。元宵节有很多习俗：吃汤圆，放烟花，看花灯，猜灯谜。其中，我最喜欢的是猜灯谜，因为这个活动不仅可以增长知识，还可以开发智力。
下午1点，我准时来到镇上的文化馆，只见一排排的“灯笼纸”高高挂着，上面写着各种各样的灯谜，有猜化学、物理名词，体育用品，明星姓名，地名等方面的。唉，这些方面我不太熟悉，只好选择猜成语或字。
正看得眼花缭乱的时候，我突然和一个谜语撞了个正着。我想：既然会撞上，那就是有缘，那就想这个吧。这个谜面是“双木非林心相连”，打一字。我埋头苦思却百思不得其解。两个目再加一个心，是不是“想”字？我便取下纸条，拿到兑奖处：“这个谜底是不是‘想’？”这位年轻的阿姨看了看谜语，反问我：“你为什么会认为是‘想’？”我一边比划一边说：“你看，两个木，就是木目，心相连就是下面那个心。”阿姨微笑着问：“你确定？”我忐忑不安地回答：“我———确定。”阿姨高兴地鼓起掌来：“答对了！让我们来恭喜这位幸运的小朋友！”“哦耶！”我欢呼起来，一蹦三尺高。阿姨奖励给我一个大红灯笼。我接过灯笼，心里就像吃了蜜一样甜，因为这是我自己开动脑筋得到的。
猜灯谜真有意思，明年的正月十五我还要猜，我会猜得更棒！
猜灯谜作文 篇3
今天，作文班的刘老师带我们玩了一个游戏——猜字谜。有趣极了！
刘老师先出谜面。她徐徐说道：“四个小人抬木头——猜一个字。”果然，老师话音刚落，同学们就迅速转过身去陷入了深思：有的同学在本子上写写画画，有的同学在小声议论，还有的同学皱着眉头思考。这时，韩加楷说：“困，困难的困。”老师摇摇头说：“不对，那成四个小人围木头啦。”听老师这么说，李文龙问：“是我们学过的字吗？”老师说：“是。”可是，同学们还是猜不出来。实在无奈，我们只好让老师揭晓谜底。结果，刘老师刚往黑板上写了四个点，同学们就一下子恍然大悟，纷纷嚷着：“老师，我知道了，我知道了。是豪杰的杰。”
这节课上得真开心！既享受到了猜字谜游戏的快乐，又形象地掌握了更多的汉字。我喜欢这个游戏！
猜灯谜作文 篇4
人人都说“人多力量大”，可我现在才认识到：“人多，力量未必大。”
正月十五的前一天，大家到张老师家上作文课，一进门张老师就一脸神秘的对我们说：“今天，我们就来猜灯谜!”
猜灯谜?一听到这三个字我不禁想到了一个故事——很久以前，有个人叫笑面虎，只认衣裳不认人，一个叫王少的人想了个办法，正月十五那天，他打着花灯来到笑面虎的家，花灯上写着一个灯谜——头尖身细白如银，论称没有半毫分，眼睛长到屁股上，只认衣裳不认人。笑面虎以为是在骂他，很生气，后来知道谜底时，害得笑面虎无地自容。
就在我浮想联翩时，张老师宣布规则：“男生一队，女生一队，最后哪对分数高，哪队获胜。”
“好!”我们女生一阵呼喊。
“不公平!”男生可不干了，“我们只有六个人，女生有九个人!”
“安静，”张老师说，“猜灯谜啊，靠的是智慧，而不是人数。”听了这番话，男生才不乱发脾气了。
大家兴致勃勃，眼看大屏幕蹦出了几行字：
虽然十张口，
只有一颗心，
要想猜出来，
必须动脑筋。(打一字)
“这是什么字啊!”
“十张口，那还是字吗?”
“十张口里面还有心呢!”大家小声地议论着，同时伸出手指在桌上比划着。一横，一竖，一撇，一那，我什么笔画都写过了，还是猜不出这个字，一抬头，看看大家，结果也是一头雾水。就在大家百思不得其解之时，黄珑像是发现了金子似的，屁股下的弹
簧一下子弹了起来，他站直了身躯，以坚定的口气说：“是‘思’字!”
“确定?”张老师问。
“嗯!”黄珑一锤定音。
“正确!”这话让男生像中了大奖一样，兴奋不已。而对于我们来说，这话犹如一阵风，把我们的热情吹得烟消云散了。
眼看男生的比分越来越高，我们急得像热锅上的，就在这时，屏幕上又蹦出了一道题目——左边三，右边三，还有十一在中央。(打一字)
“左边三，右边三，还有十一在中央?”我在心里默念着，大脑高速转动，想学学电脑“百度一下”，可这就如同大海捞针一般，搜索了半天也没有结果。突然，卢彬彬好像知道了什么，跟我们讨论了一番。
“是‘非’字。”卢彬彬回答。
“对了!”
“耶!”我们兴奋地感觉像在云中漫步似的，这一分太重要了，不仅让我们把比分追了上去，也让我们有了信心，一定要继续努力!男生见了，唉声叹气地低下头，他们就像打了败战的将军，刚才的.得意洋洋都不知跑哪去了。
可是世事难料，男生他们好像有着王少那样聪明的脑袋，以神速超过了我们的分数，虽然我们人比男生多，但不代表我们会赢，靠的是智慧啊。
比赛结束，男生获胜，看着他们一个个眉飞色舞的样子，我们心里很不服气。
唉!人多力量未必大，还要靠智慧啊。
猜灯谜作文 篇5
今天早上的第一节课，我们五年级举办了我期盼已久的活动——灯谜会。我们可是为这次灯谜会做了许多准备，编字谜、抄字谜什么的，连灯笼都是我们自己制作的呢！
早读课后，我们一起下了楼。一到楼下，大家就立马拿起和上的纸和笔开始猜谜了。这次因为跟“遨游汉字王国”一起的，所以都是一些字谜。有的同学是先跑去猜自己班做的字谜，而有的同学直接走到离自己最近的字谜去猜。我就是属于第二种。
猜了几个后，我欣赏了一下大家做的灯笼。有一些是双层的，有些虽然不是双层的，但下面贴上了美丽的窗花，都非常好看呢！
我看到了一个字谜：“二女儿”。我记得我以前是猜过的，但一下子想不起来了。我努力地在大脑探索着关于“二女儿”这个字谜的资料，次女！是呀，次女不就是第二大的女儿吗？次女次女，那不就是“姿”吗？我赶紧把这个答案给写上去。
当快要走了的时候，我看到了这个字谜“有点则鸣，无点则哭”。我觉得时间可能来不及了，于是就写好了编号，记住了字谜带回教室再猜，我回到教室，仔细想想“有点就是“鸣”，那没了点就应该是“呜”。“呜”和哭有关吗？啊，我们写作时不就会用“呜呜呜”来代表哭声吗？我开心极了，并飞快地把答案写上了。
接下来，不是等待结果的时间了，好期待啊，不知道会有怎样的结果呢？
猜灯谜作文 篇6
“牛年大吉，打一字！”“犁！” “答对了！” 原来今天是正月十五元宵节，同学们一到学校就迫不及待地互相交流着自己准备过来的灯谜。今天下午，咱们还将与一年级同学一起猜灯谜，吃汤圆呢！
毫不容易熬到了下午。同学们争先恐后地领走了“灯笼”。一只只灯笼如火般耀眼，咱们小心翼翼地拉开灯笼，上面有个巨大的“福”字。
据说元宵节挂灯笼，也是有来历的。正月十五时，有一群害兽袭击人间，人们反抗时不慎射死了一只神鸟，天帝十分生气，下令火烧人间。善良的天帝的女儿不忍心看到人间灾难，便冒着危险告诉了人们。人们苦思冥想，就用挂红灯笼，放火炮，使天帝以为火已经烧了人间。为了纪念此日，人们到了每年的正月十五就挂灯笼，放鞭炮。
咱们来到了对口班级 — 一（1）班。我被分配到了红组，组里共有6名小朋友，个个活泼又可爱，有的做好了猜灯谜的姿势，有的戴着眼镜洗耳恭听，还有的睁大眼睛跃跃欲试。
我的谜语是“双木非林心相连”（打一字）。小朋友们苦思冥想却百思不得其解。我只好一步一步地提醒他们。终于，其中一个小朋友大声说出了“想？”“答对了！”“耶！”同学们欢呼起来，一蹦三尺高。接着，咱们继续猜灯谜，欢笑声此起彼伏。我将灯笼送给了猜对答案的小难孩。
猜灯谜的活动结束了，该吃汤圆了，碗里装着六个纯白的小汤圆，小巧玲珑，十分可爱。舀起一个，放入口中轻轻一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一点芝麻的香味，真是回味无穷啊！
今年的元宵节里，我不仅吃到了香甜可口的汤圆，了解了元宵节挂灯笼的历史来历，还当了一次小老师，给一年级小朋友们猜灯谜，真是令我受益匪浅啊！
