实用的猜灯谜作文汇编8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的猜灯谜作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
猜灯谜作文 篇1
今天下午，我们班在学校会议室举行了第四届元宵灯谜活动。
大门一开，各种琳琅满目的灯笼呈现在我眼前。“哇，太漂亮了”我情不自禁地说出声来，有莲花灯、鱼灯、马灯……看得我眼花缭乱，不禁感叹同学们的心灵手巧。
正当我陶醉其中的时候，突然想起今天的任务---猜灯谜。我急忙找了一个谜语，只见上面最后一句话写着“……一边喜风，一边喜雨。”我想：是“秋”字吗，不会这么简单吧。算了，不管三七二十一，我大喊：“阿姨，这个是‘秋’字。”阿姨听了我的答案，微笑着说：“回答正确！”我高兴极了，也更来劲了，赶紧看旁边的谜语，这个更简单。看阿姨还没来得及走，我拉住她说“这个我也知道，是蒜”阿姨听了问我为什么，我解释道：“最后一句是‘要是分开，衣服就扯破’已经暗示了谜底。”阿姨摸了一下我的头，鼓励我说：“你真聪明，有的一个还没猜出来呢，你一下猜中了俩！”
我望望四周，果然发现同学们都在专注地思考着答案。有的急得抓耳挠腮，有的皱着眉头冥思苦想，还有的同学先是喜笑颜开，然后又唉声叹气，肯定是没有猜中。我暗自偷笑。
最后，活动结束了，我一共猜出八个谜语。我对自己的成绩还满意，很期待下次的灯谜会。
猜灯谜作文 篇2
3月1日，我们学校开展了观灯展、猜灯谜活动。
一进学校大门，就看到一排排的灯笼挂在绳子上，有许多同学正在积极动脑筋猜谜底呢。我急忙跑过去，一边看一边想。
我先找到一个灯笼，上面挂着一张纸条，纸条上写着：“电梯（打一成语）”。我一下就猜到了，答案肯定是能上能下。我把纸条撕下来，又看到一个谜面：“一半有雨，一半是晴（打一字）。”左边有雨，偏旁肯定是三点水；右边是晴，有太阳天才晴，那右边就是日了，合起来就是汩！我到领奖处把猜的谜面的两个序号和答案交给老师确定，都对了，得到两个奖品。
这天晚上，我总共猜对了七个谜语，收获可真大呀！
猜灯谜作文 篇3
元宵节的前一天晚上，我和爸爸去喜乐佳猜灯谜。
我正在人群中找简单的灯谜猜，忽然有人戳了我一下，我回头一看，哈！原来是边昱林和王欣冉。
原来他们也来猜灯谜了，我和边昱林在人群中钻来钻去，去寻找简单的灯谜，而王欣冉却是站在一个地方，专心的一个一个猜。
不一会，我们的答案就写满了三张小票。
接着，我们就把写着答案的小票交给了正在排队的爸爸那，当然，最后肯定是换了不错的奖品：两个杯子、三包海苔。
我吃着海苔，擦了擦头上的汗，心里高兴极了
猜灯谜作文 篇4
今天是农历正月十五，中国的传统节日——元宵节。元宵节有很多习俗：吃汤圆、赏花灯、猜灯谜。我最喜欢猜灯谜了，有意思，猜对还有奖品。
今天，全班同学每人带来了一盏自制的花灯和灯谜。我们在班级里面举行了自制花灯评选和猜灯谜的活动。学校为大家提供了奖品。当语文老师宣布活动开始的时候，大家纷纷拿起自己的灯谜去和别人猜。老师选了几个同学的灯谜拿到台上让大家一起猜，可惜都没有猜对的。一会儿，老师把我的灯谜拿上去猜。我的谜面是“既然琴瑟起”打一电视连续剧名。许景润举手说：“是《何以笙箫默》。”我说：“好吧，你猜对了。”没想到辛苦准备的谜语这么快就被猜出来了，真没意思。老师说：“这个谜语是一句古诗，谜底还挺时尚的，有点意思!”
说完，老师又拿了邱丽欣的谜语上来。谜面是“早不说晚不说”打一字。我想了想，早上不说晚上也不说，那就中午说咯。午加上言字旁不就是许吗？我赶紧举手说：“是许！”老师说：“对了|。”我就高高兴兴的上去领了一个奖品。
接下来的谜语很多都被同学们猜出来了，有的同学猜对了好几个。到最后我总共猜对了四个谜语，领了四份奖品，真高兴！我觉得猜灯谜真是一种既快乐又有意义的活动。灯谜的内容五花八门，要想猜对谜底就需要很多的知识和积累。现在终于明白为什么老师一直反复要求我们平常要多读书，读各种各样的书。不是有句话叫“书到用时方恨少”吗？以后要多花一些时间在阅读上了！
猜灯谜作文 篇5
“百里不同风，千里不同俗。”各个地方有各个地方的习惯，各个民族有各个民族的风俗，而我们汉族的元宵节就要猜灯谜。
元宵节这天，好热闹呀！我们学校举行了一场别开生面的灯谜大赛。我们心急如焚，窗外陆续传来同学们猜灯谜的欢呼声，心里很不是滋味，着急想着猜灯谜。忽然，广播响起了，我细细聆听，“请六年级的班主任带同学到操场”，班上同学们的心里早已小兔乱撞了。在老师的带领下，我们来到操场。几乎是全级的同学都围在周围，你推我搡，却都没影响各自专注一心的态度。有的望着灯谜仔细思考，有的和同学在一起探讨，有的同学踱步思考极为苦恼……总之，操场上的场面十分吵，什么声音都听得见。
我越来越好奇了。走近人群，费了九牛二虎之力我才挤到前面来。我看到一个灯谜是：“所有的甲鱼穿金衣（打一电影名）”，我想到，这绝对是用意思理解的灯谜。“甲鱼穿金衣？”那就是金颜色的，所以我立刻想到了：《满城尽带黄金甲》，果然，我又猜对了。别提多兴奋呀。
还有一个灯谜是：双筷加个碗——警务名词。我想了一下，心想：这题目好眼熟呀？在哪见过呢？应该想错了，一般都不会重复考题的。于是，我看另一个谜题：两个人并肩有爱心——字一。我歪着头苦思冥想，用左手食指不断拍打着左侧脸。我心想：难道是恕字吗？心字肯定是，那两人并肩呢？没用到啊，那就是错的啦。正当我百思不得其解的时候，我旁边的同学举手了，老师也叫她回答。她非常有自信地说：“老师！这个‘两人并有爱心’是怂字。”老师点点头，并拿出奖品递给她，她双手接过，说了声谢谢，便回到原位上。我看了一眼身边的学生，心想：这女孩不但聪明，还很有礼貌呢！”
可是快乐的时间总是过得很快，活动快结束了，同学们都带着“战利品”回教室。脸上露出了满意的笑容。
猜灯谜作文 篇6
今天沈老师给我们猜了三个有趣的谜语。
沈老师可厉害了，她一边讲谜语，还一边做动作：姐妹两个一样长，进进出出都成双。这个谜语像给我们施了魔法一样，教室立刻变的安静了，因为大家都在认真地想，我一会挠挠腮，一会看看其他小朋友。忽然我举起手来，老师问我“：是什么’’？我说“：是筷子，因为筷子都一样长，而且我们用时都用一双。”老师高兴地说‘‘：你答对了”。我听了心里乐开了花。
老师还给我们猜了另外两个谜语，但最终还是被我们解破了。今天我过的可真开心呀！同时我也知道了做什么事都要动脑筋，才能做得更好。
猜灯谜作文 篇7
春节一到，红色一下子就笼罩了整个城市，大街小巷看上去全都着了火似的。于是今天我们在作文班里猜灯谜。
老师把六个人六个人的分成四组，我心想老师的盒子里装了什么东西呀？于是，同学们一个个猜，同学们一个个急的抓耳挠腮，突然，吴柯静站起来说：“是灯笼。”老师一拿出来我们都惊呆了，原来真是灯笼，我心里悄悄的说：“吴柯静就是吴柯静，真厉害。”
接着老师让选自己组的组长，我们选了任旭阳，然后老师又让组长上讲台随便抽了一个灯谜，我对任旭阳说：“选二选二呀！”组长听了我的.话选了二，任旭阳沮丧着脸回到座位上，我问难不难呀？他说难死了，都怪你让我选二。我问他谜面是什么？他说：“站在太阳上打一个字。我们猜了好多，甚至在本上写，也猜不出来，老师说剩几十秒了，我急的上蹿下跳抓耳挠腮，最好我们说了炎热的炎字，老师摇摇头，我们激动的心情好像一下子从天堂掉进了地狱，结果第二组说了是音乐的音字，老师一点头我们惊呆了。
到了公布答案时我们得了0分，他们埋怨我,说都怪你，都怪你。第三组也是0分，我们真是非常失落，希望再比一次，第二组和第四组各得了 分，他们高兴的好像一下子飞上了天堂，蹦蹦跳跳的。
通过这次猜灯谜，我知道了没有做不到的，只有想不到的。
猜灯谜作文 篇8
“我猜到了！我猜到了！”同学们跃跃欲试猜灯谜的声音一次又一次回荡在我的耳畔。猜灯谜不仅是一种文化娱乐，而且能让我们认识世界、增长知识、锻炼思维。学校别出心裁，在元宵节，也是开学的第一天，举行了猜灯谜的活动，答对了还有精美的奖品。让我们一起来感受灯谜带给我们的无穷乐趣吧！
元宵节，我们到楼下寻找本班的灯谜。楼下，一个个红灯笼高高的挂着，灯笼上有一条灯谜。我们不一会儿就找到了我们班的灯谜，谜面是：鲁迅、托尔斯泰、泰戈尔（打一学校老师）。我们一个个抓耳挠腮，这三个人怎么能猜出一个老师的名字呢？我们绞尽脑汁，各种各样的名字从我们的嘴里吐出，可这些答案都被否认了。我看到其他班的许多同学也来猜灯谜了，他们有的在凝神细望，有的猜到了答案，拍手大笑；还有的百思不得其解，一声不吭。
刘老师看我们疑惑不解，便把这个灯谜的思路一五一十地告诉了我们。她笑着问我们：“鲁迅、托尔斯泰、泰戈尔他们的共同特点是什么？”我们想了想，回答道：“作家！”刘老师又问：“作家还可以称之为什么呢？”我们一个都答不出来。刘老师便宣布了他们是文豪，听了答案，我恍然大悟。离成功不远了，已经知道这个老师的名，还差姓了。学校老师的名字在我脑海中一个一个地搜索着，可是这些都不符合要求。突然，金剑昊猛地站起来，欣喜地说：“是姜会计，姜文豪！”我怎么没想到呢，哎，真可惜。我们每人得到了一张精美的书签，鲁迅的《从百草园到三味书屋》给我们轮流着看。
这次的灯谜虽然搞得大家一头雾水，但是只要稍微动动脑，还是可以轻松地猜出谜底的。猜完了我们班的灯谜，我们还猜了其他班的。“橙黄绿青蓝紫”，这个灯谜对我们来说简直是小菜一碟，六个颜色中没有红色，不就是吴（无）红嘛！“吾家有一好男儿”，是吴家伟校长。“克隆羊”是杨继云，这些灯谜都十分有趣，我有时情不自禁地“哈哈”笑出声来。
今年的元宵节猜灯谜不仅让我感受到了节日的欢乐，还使我开动了脑筋，增长了不少知识，可真是受益匪浅啊！
